BAB 10:Pengurusan Penasihatan Murid



TOPIK 10:Pengurusan Penasihatan Murid
  1. Pendahuluan
Pengurusan penasihatan murid ini terdiri kepada tiga komponen utama iaitu bimbingan,penasihatan dan mentoring
Bimbingan merupakan sebahagian daripada program untuk membantu pelajar agar dapat menyelesaiakan masalah mereka dengan memberi bimbingan,tunjuk ajar serta panduan.Bantuan seseorang yang memiliki peribadi dan pendidikan yang memadai kepada seseorang individu dari setiap peringkat usia. Tujuannya adalah untuk menolong mengarahkan hidupnya sendiri, membuat pilihannya sendiri dan menanggung akibatnya sendiri (Crow & Crow 1960).
Definisi penasihatan adalah untuk memberi pertolongan kepada orang lain secara ikhlas dalam bentik lisan ataupun tindakan.Memberi nasihat ialah strategi menyelesaikan masalah tanpa memikirkan perasaan individu yang terlibat (Zuraidah 1994).
Definisi mentoring adalah suatu mekanisme positif dan efektif untuk memaksimakan potensi orang lain.Mentoring bermaksud membimbing dan menyokong pelajar (mantee) supaya beliau dapat melalui satu transisi sukar dengan lebih mudah, tentang melicinkan tatacara, yang dapat membenarkan, menyakinkan di samping mengurus dan mengarahkan (Fletcher 2000).
  1. Isi Penting
Bimbingan merupakan aktiviti yang dirancang untuk semua murid agar mereka dapat memperkembangkan diri mereka.Tujuan bimbingan adalah untuk mencegah masalah murid agar masalah murid itu tidak menjadi serius.Tanggungjawab secara kolektif antara guru,murid ,rakan sebaya dan ibubapa adalah sangat penting dalam proses bimbingan ini.
Penasihatan ini dapat membantu individu untuk memahami faktor yang menyebabkan masalah ataupun isu-isu kerjaya berlaku.Penasihatan ini berbentuk arahan atau suruhan daripada seorang yang dianggap lebih berautoriti kepada seorang lain. Orang yang berautoriti ini adalah lebih berpengalaman, banyak pengetahuan, mempunyai kelayakan dan pengiktirafan.
Mentoring merupakan suatu hubungan antara mentor dan mentee yang berterusan dan berkekalan untuk satu masa yang lama.Hubungan ini boleh dijadikan informal dan perjumpaan ini boleh berlangsung apabila mentee memerlukan pertolongan,nasihat atau sokongan daripada mentor.Mentor biasanya adalah seseorang individu yang mempunyai pengalaman yang luas daripada mentee.Mentoring ini mementingkan perkembangan personal dan professional mentee yang berterusan untuk memudahkan sesuatu transisi dan memastikan berlaku perkembangan positif.
  1. Kesimpulan
Kesimpulannya,pengurusan penasihatan murid mempunyai tiga komponen dan komponen ini adalah untuk membantu pelajar dalam aspek pembelajaran dalam kehidupan.Komponen tersebut adalah satu strategi untuk membangunkan diri pelajar secara menyeluruh serta meningkatkan pencapaian akademik pelajar.
  1. Rujukan
Ramli,R.(2013,July 23)Pengurusan Pembelajaran(Tajuk:Pengurusan penasihatan murid)_Tuga…Retrieve from https://www.slideshare.net/rosdiramli80/pengurusan-penasihatan-murid-pengurusan-pembelajaran-tajuk-kepimpinanan-peringkat-sekolah-dan-kepimpinan-guru-tugasan-kumpulan-sem-1uthm


Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

BAB 13: Sekolah dan Persekitaran

TOPIK 13: Sekolah dan Persekitaran PENDAHULUAN Sekolah Berdasarkan Kamus Dewan Edisi keempat, sekolah merujuk kepada tempat untuk belajar dan mengajar, tempat menerima dan memberi pelajaran. Sekolah juga selalu dikenali sebagai pusat penyebaran ilmu untuk mendidik anak. Pada mulanya fungsi sekolah itu terbatas pada beberapa kecekapan (seperti membaca, menulis, dan berhitung), tetapi kerana kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menyebabkan sekolah tidak hanya mengajarkan menulis, membaca, dan berhitung tetapi juga keterampilan tertentu dan mata pelajaran lain. Disebabkan sekolah memberi pendidikan yang seiring dengan perkembangan masyarakat, oleh itu terdapat ibubapa yang salah anggap bahawa seluruh pendidikan anak-anak adalah tugas dan tanggungjawab sekolah. Pada zaman sebelum merdeka, kebanyakan kanak-kanak di Malaysia menerima pendidikan secara tidak formal terawal melalui asuhan rumah dan pendidikan formal berkaitan keagamaan, istana, masjid, surau, madrasah dan pondo...
Baca lagi

BAB 4 : KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

Topik 4 : KEPIMPINAN DAN ORGANISASI PENDAHULUAN Kepimpinan ialah seorang individu dalam satu kumpulan yang diberi tugas mengarah dan menyelaras kumpulan tersebut atau orang lain yang menjalankan tugas-tugas itu semasa ketiadaan ketua (Fiedler,1967). Seterusnya menurut Fleishman (1973) kepimpinan merupakan usaha kearah pengaruh perseorangan yang diarahkan melalui proses komunikasi kearah pencapaian sesuatu matlamat. Manakala menurut Reed (1976) pula kepimpinan adalah cara mempengaruhi tingkah laku manusia supaya perjuangan itu dapat dilaksanakan mengikut kehendak pemimpin. Oleh itu dapat disimpulkan bahawa konsep kepimpinan mempunyai erti yang luas dan merangkumi pelbagai aspek termasuklah dari segi status atau kedudukan sebagai pengurus, perancang dan juga keperibadiannya sebagai seorang yang diberi kuasa. Pemimpin terdiri daripada pelbagai kategori seperti pemimpin politik, pemimpin pendidikan, pemimpin kumpulan, pemimpin pelajar dan pemimpin masyarakat.    ...
Baca lagi

ambik nak...BAB 2 INTERAKSI DAN PEMBELAJARAN

TOPIK 2: INTERAKSI DAN PEMBELAJARAN PENDAHULUAN Interaksi merupakan satu jalinan hubungan di antara individu dengan pihak lain atau alam sekitarnya. Menurut Merriam Webster Online Dictionary, interaksi bermaksud pengaruh atau aksi dua hala. Dalam proses ini, seseorang individu berinteraksi dengan individu yang lain atau bahan di dalam persekitaran dengan tujuan mempengaruhi satu sama lain manakala mengikut kamus A New English Dictionary, interaksi bilik darjah bererti saling bertindak, saling mempengaruhi antara satu sama lain. Menurut Shaw, pengertian interaksi ialah suatu pertukaran antara peribadi yang masing-masing menunjukkan perilakunya satu sama lain dalam kehadiran mereka dan perilaku itu mempengaruhi antara satu sama lain. Thibaut dan Kelley mengemukakan interaksi adalah suatu peristiwa saling mempengaruhi antara satu sama lain ketika dua orang atau lebih hadir bersama yang kemudian mereka menciptakan suatu hasil satu sama lain atau berkomunikasi satu sama lain. Jadi,...
Baca lagi